Culiacán, Sinaloa.- La diputada Angélica Díaz Quiñónez y el diputado Víctor Antonio Corrales Burgueño, integrantes del Grupo Parlamentario del Partido Sinaloense , hicieron un llamado para aprobar la iniciativa del PAS en materia de maestro sombra en la Ley de Educación para el Estado de Sinaloa forme parte de la agenda legislativa, con el objetivo de garantizar una educación verdaderamente inclusiva para niñas y niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otras condiciones de la neurodiversidad.
Durante su posicionamiento en el Pleno del Congreso del Estado, la legisladora recordó que el pasado martes, junto con el diputado Víctor Antonio Corrales Burgueño, presentó una iniciativa de reforma que propone incorporar este esquema de acompañamiento especializado en los planteles públicos de educación básica.
Explicó que el maestro sombra es un profesional con formación pedagógica y psicológica especializada que facilita la comunicación, el aprendizaje y la integración de los estudiantes con autismo dentro del entorno escolar, favoreciendo también su desarrollo social y emocional.
Díaz Quiñónez señaló que esta propuesta surge de las solicitudes planteadas por madres y padres de familia que enfrentan las dificultades económicas para contratar este servicio, cuyo costo oscila entre 6 mil y 12 mil pesos mensuales, lo que representa una carga difícil de asumir para muchas familias sinaloenses.
La diputada destacó que el PAS reconoce y celebra que otros grupos parlamentarios también hayan presentado iniciativas sobre este tema, pues consideró que el diálogo y la construcción de consensos permitirán concretar la mejor reforma posible en beneficio de la niñez sinaloense.
Asimismo, recordó que, de acuerdo con datos del INEGI, en México uno de cada 115 niños vive con Trastorno del Espectro Autista, mientras que en Sinaloa el Centro de Autismo de Sinaloa estima que alrededor de 27 mil personas viven con esta condición, lo que evidencia la necesidad de fortalecer las políticas públicas de inclusión educativa.
La legisladora enfatizó que la educación es un derecho humano reconocido por la Constitución Mexicana y por tratados internacionales, por lo que garantizar el acceso, permanencia y aprendizaje efectivo de niñas, niños y adolescentes con discapacidad o condiciones del neurodesarrollo constituye una obligación legal, ética y social.
Como parte de la propuesta del Partido Sinaloense, explicó que estudiantes de las licenciaturas en Psicología, Pedagogía, Educación Especial y áreas afines puedan desempeñarse como maestros sombra durante la prestación de su servicio social o prácticas profesionales, mediante convenios entre la Secretaría de Educación Pública y Cultura y las instituciones de educación superior.
Precisó que este modelo operaría bajo supervisión institucional, sin sustituir las funciones del personal docente, sin asumir responsabilidades clínicas o terapéuticas y sin generar nuevas plazas laborales, por lo que la iniciativa no tendría impacto presupuestal para el Estado.
Finalmente, Angélica Díaz Quiñónez afirmó que, de aprobarse esta y las demás iniciativas presentadas sobre el tema, la 65 Legislatura dará un paso importante para fortalecer la educación inclusiva en Sinaloa, permitiendo que niñas y niños con autismo desarrollen plenamente sus capacidades cognitivas, sociales, emocionales y académicas en un entorno libre de discriminación.
“Desde el Grupo Parlamentario del Partido Sinaloense reiteramos nuestro compromiso con la niñez de Sinaloa y hacemos un llamado a todas las fuerzas políticas para construir una reforma que garantice mejores oportunidades para quienes viven con Trastorno del Espectro Autista”, concluyó.
